Tomasa es la única integrante del taller que no ve nada. Aunque durante gran parte de su vida dispuso de buena visión, progresivamente la fue perdiendo hasta quedar ciega. Su edad es la de 66 años y su carácter es abierto, alegre, comunicativo y jovial.

Para María del Mar Lozano, supuso el mayor reto como docente, pues nunca había trabajado con una persona que padeciera una limitación de este tipo. ¿Cómo comunicarse y entenderse para recuperar los conceptos de luz y color? ¿Cómo no interferir en la creatividad de la propia alumna? ¿Cómo aprovechar los recursos aportados por los sentidos útiles? ¿Que lenguaje común elegir para conseguir un buen entendimiento?

Sin duda preguntas todas que solo en el trato cotidiano, en la empatía y en la necesidad mutua por conocerse y descubrirse, hallaron respuesta.

Nos explica María del Mar:

"Cuando le propuse que eligiera un tema: ¿La noche ó el día", Tomasa eligió el día. Cuando le pregunté que elementos simbolizarían para ella el día, comenzó a perfilar en un papel los contornos de un sol y diversas flores. Cuando comentamos sobre el color, me manifestó que le costaba trabajo recordar. Le pregunté si se acordaba que el día tenía muchos tonos dorados que son los amarillos, si recordaba el color que tenía un limón, si recordaba el color de la yema del huevo.

Ante sus afirmaciones pude ir trasmitiéndole como los colores se matizaban sobre las formas según la incidencia y posición de la luz. En cuanto a las formas y relieves resultó más sencillo que con el color, pues las imágenes visuales que recordamos pueden ser reconocidas, con mayor o menor precisión, por el tacto".


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